INFORMACJA O NABORZE

Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej w Starym Narcie ogłasza nabór dzieci do oddziałów przedszkolnych i do klasy pierwszej na rok szkolny 2019/2020.  Wstępnym warunkiem zakwalifikowania się na listę kandydatów jest wypełnienie formularza zgłoszeniowego wraz z kompletem wymaganych dokumentów.

O wynikach rekrutacji rodzice zostaną poinformowani telefonicznie lub osobiście do dnia 30 kwietnia 2019 r.

Formularz zgłoszeniowy dziecka można pobrać w sekretariacie Publicznej Szkoły Podstawowej w Starym Narcie. od 800 do 1300 oraz na stronie internetowej: www.zsnart.eu

Harmonogram przyjmowania zgłoszeń:

-od 1 do 8 marca 2019 r. -składanie przez rodziców/prawnych opiekunów deklaracji o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w oddziale przedszkolnym

-od 11 marca do 5 kwietnia 2019 r. –składanie wniosków o przyjęcie do oddziału przedszkolnego

 WAŻNE

Dzieci uczęszczające do oddziałów przedszkolnych w bieżącym roku szkolnym tj. 2018/2019 kwalifikują się obligatoryjnie na rok następny, lecz ich rodzice są zobowiązani do wypełnienia deklaracji o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w oddziale przedszkolnym i na ogólnych zasadach biorą udział w rekrutacji na rok 2019/2020.

 

PLIKI DO POBRANIA

 

Deklaracja kontynuowania wychowania przedszkolnego

Wniosek o przyjęcie dziecka na rok szkolny 2019/2020

Zgłoszenie kandydata do klasy pierwszej na rok szkolny 2019/2020 

Oświadczenie 1 i 2

Oświadczenie 3

Oświadczenie 4

Informacja o ochronie danych osobowych

 

9. finał konkursu czytelniczego w Starym Narcie

            Już po raz dziewiąty uczniowie V i VI klasy z gminy Jeżowe przystąpili do rywalizacji w Gminnym Konkursie Czytelniczym pt. „Czytanie najlepszą nauką”. Uroczysty finał odbył się 7 lutego 2019 r. w Starym Narcie, tradycyjnie jako efekt współpracy szkoły z Gminnym Centrum Kultury w Jeżowem.

            Tym razem uczestnicy zapoznali się z powieścią C. S. Lewis’a. „Opowieści z Narnii. Książę Kaspian”. W czasie godzinnego testu odpowiadali nie tylko na pytania dotyczące lektury konkursowej, ale także rozwiązywali zadania z zakresu gramatyki i ortografii języka polskiego, wykazywali się umiejętnością interpretacji wiersza oraz tworzeniem wypowiedzi pisemnych – zaproszenia i listu.  

            Ponieważ uczestnicy zaprezentowali bardzo wysoki poziom wiedzy, przyznano kilka miejsc równorzędnych. Najlepiej napisały uczennice Karolina Zaguła oraz Klaudia Lepianka (ZS Jata, opiekun Teresa Szewczyk), II miejsce – Magdalena Kozak (PSP Cholewiana Góra, opiekun Małgorzata Rychlak) oraz Wiktoria Kata (PSP Jeżowe – Kameralne, opiekun Anna Szczęch), III miejsce – Patrycja Nowak (PSP Groble, opiekun Grażyna Podedworna), Oliwia Rębisz (PSP Stary Nart, opiekun Małgorzata Wyka) oraz Karnelia Marut (ZS Jata, opiekun Teresa Szewczyk). Uczennice te otrzymały dyplomy, książki i nagrody rzeczowe.

            Wszystkim uczestnikom wręczono również pamiątkowe dyplomy i drobne upominki, zaś w podsumowaniu dyrektor Zygmunt Kowalski zaprosił do udziału w dziesiątym, jubileuszowym konkursie czytelniczym, który odbędzie się za rok.

            Konkurs przygotowały Małgorzata Wyka i Alina Kobylarz.

Działania profilaktyczne i edukacyjne

         Tuż przed feriami zaproponowaliśmy uczniom kilka form zajęć edukacyjnych i profilaktycznych.

We wtorek, 5 lutego, do naszej szkoły przyjechali policjanci, którzy spotkali się z najmłodszymi uczniami, aby porozmawiać o bezpieczeństwie w czasie zbliżających się ferii zimowych.

W środę, 6 lutego, do naszej szkoły zaproszono pracowników Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Nisku, którzy dla kl. VIII i III gimnazjum poprowadzili zajęcia z doradztwa zawodowego. 

W środę – 6 lutego, oraz w piątek - 8 lutego, przeprowadzono dwugodzinne warsztaty edukacyjne w klasie V, które przygotowały także panie pracujące w poradni w Nisku.  

Warsztaty edukacyjne

25 stycznia 2019 r. w naszej szkole zorganizowano dla uczniów warsztaty edukacyjne pt. „Uczymy przez zabawę!”, które przygotowało „Centrum TZE”. Uczestnicy mieli okazję samodzielnie przeprowadzić różne „eksperymenty”, dzięki czemu była to doskonała metoda poznawania świata. Edukatorzy dodatkowo objaśniali ich działanie i pomagali zrozumieć prezentowane zjawiska z dziedziny fizyki.

Celem zajęć było przede wszystkim pokazanie uczniom, że poszerzanie własnej wiedzy – także poza tradycyjnymi lekcjami - może być bardzo interesujące i przydatne.