Lapbooki, czyli jak ciekawie opowiedzieć o lekturze

         19 i 20 marca 2019 r. podczas lekcji języka polskiego uczniowie klasy VI zmierzyli się z ciekawym wyzwaniem, jakim było przygotowanie „lapbooków” na temat powieści R. Kosika „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”.

         Czym jest „lapbook”? "Lapbook jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości na wybrany temat. Informacje te jednak nie są gromadzone niczym wycinki z gazet. Taka teczka pełni raczej funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opowiadania, wykresy, słówka, terminy czy też zdjęcia. To wszystko umieszczone jest w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach i na karteczkach”. (Źródło: Lapbook a edukacja czytelnicza  czyli jak zachęcić  dzieci do czytania)

         Ponieważ powieść bardzo spodobała się uczniom, szybko i z głowami pełnymi pomysłów przystąpili do działania, otrzymawszy wcześniej instrukcję, jak można wykonać takie prace.

         Jak się wkrótce okazało, „lapbooki” stały się ciekawą i skuteczną formą powtórzenia wszystkich informacji o lekturze, rozbudzania u uczniów kreatywności i umiejętności organizowania swojej pracy.  

 

POWITALIŚMY WIOSNĘ!

         21 marca powitaliśmy wiosnę! Poza tradycyjnymi lekcjami część uczniów uczestniczyła w przygotowanych na ten dzień działaniach.

Odbyło się zatem przygotowanie kolorowych posiłków oraz wspaniałych wiosennych ilustracji w klasie III. Klasy 0 – I, IV i VI uczestniczyły w spacerze zakończonym paleniem marzanny pod czujnym okiem nauczycielek. Natomiast klasa VII po zjedzeniu pysznych gofrów udała się na sprzątanie terenu szkoły i najbliższej okolicy.

Uczniowie klasy VIII i III gimnazjum pojechali do Niska na dni otwarte tamtejszego liceum ogólnokształcącego, aby zapoznać się z ofertą edukacyjną szkoły.

W tym dniu gościliśmy również p. Dominika Mystkowskiego - na co dzień mieszkającego w Stanach Zjednoczonych, z którym nasi uczniowie porozmawiali po angielsku, szlifując swoje umiejętności językowe.

Dziękujemy wszystkim zaangażowanym uczniom i nauczycielom!

 

 

 

Szóstoklasiści zrealizowali projekt

„Znajdź właściwe rozwiązanie”

        

Uczniowie klasy VI w ciągu ostatnich kilku miesięcy roku szkolnego 2018/2019 aktywnie uczestniczyli w programie profilaktyki palenia tytoniu pn. „Znajdź właściwe rozwiązanie”.

W ramach programu wzięli udział w zajęciach warsztatowych przeprowadzonych wokół tematów: „Poznajmy się bliżej”, „Laboratorium ciała”, „Naucz się mówić: nie!”, „Znajdź właściwe rozwiązanie” oraz „Uwierz w siebie”. W ich czasie uczulano uczniów nie tylko na problem palenia papierosów, bardzo szkodliwych dla zdrowia, ale także prowadzono trening asertywności, który pozwolił im zrozumieć ogromną wartość samego siebie, drugiego człowieka oraz uczył, jak mówić „Nie!”, gdy inni namawiają do sięgania po papierosy i używki.

Punktem kulminacyjnym była jednak praca zespołowa nad plakatami, które uświadamiają problem palenia tytoniu i jego szkodliwość. Prace uczniów powieszono na szkolnym korytarzu, dzięki czemu zapoznało się z nimi szersze grono. Uczniowie napisali również odezwy do swoich rówieśników, propagując zdrowy styl życia (aktywność fizyczną i prawidłowe odżywianie).

Pracę nad projektem urozmaicono prezentacjami multimedialnymi oraz filmikami edukacyjnymi.

Projekt, po odpowiednim przeszkoleniu, koordynowała p. Małgorzata Wyka.

„Akademia Pana Kleksa” w Rzeszowie i „iteatrze”

         19 marca 2019 r. uczniowie klasy IV z p. Barbarą Drelich – Scilanga uczestniczyli w wyjeździe do Teatru „Maska” w Rzeszowie, gdzie obejrzeli spektakl pt. „Akademia Pana Kleksa”. Pełne efektów i muzyki widowisko przypadło do gustu czwartoklasistom, którzy mogli obejrzeć sceniczną interpretację znanej im lektury.

         Jednocześnie część uczniów z naszej szkoły (kl. III, V i VI) towarzyszyło im w dostarczającym wielu pozytywnych wrażeń przedstawieniu dzięki transmisji na żywo w ramach programu „iteatr” – Internetowy Teatr TVP dla szkół. 

Relacja w TVP Rzeszów